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本文以《正确认识广告》第二课时教学为例,论述整合教育资源引导学生树立理性消费观念的策略,以调查问卷分析、认识虚假广告及危害等,结合解读、运用教材,关注儿童设计课堂活动,课前预习、课后巩固运用等,帮助儿童提升对生活的认识、体验、感悟和思辨能力。
《正确认识广告》第二课时教学设计
【摘 要】
：
本文以《正确认识广告》第二课时教学为例,论述整合教育资源引导学生树立理性消费观念的策略,以调查问卷分析、认识虚假广告及危害等,结合解读、运用教材,关注儿童设计课堂活
【机 构】
：
南宁市南湖小学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2020年17期
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