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新课程改革对教师提出了新的要求,使教师面临更大的挑战,不仅在专业能力上要求更高,在团队协作上也更加迫切,教师必须更具创造性地工作。但教师个人的创造性毕竟是有限的,从集体中汲取智慧和方法是必不可少的。在新的形势下,教学合作是教师更好完成教学、迎接挑战的出路。只有合作才能互通有无,取长补短,共同进步。教学合作是提高整体教学效率的有效措施。现如今各地的校际教研、集体备课、集体评课、协同教学、师徒结对、