【摘 要】
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校园欺凌在全世界的校园内长期存在,从上世纪七十年代提出至今一直引起各界的广泛关注与研究,学校内的欺凌行为严重破坏了学校秩序和教育安全以及受欺凌者的身心健康,这是导致未成年人犯罪的一个重要因素。中小学生正处于心智成长的重要时期,要努力为未成年人的成长创造有利身心发展的环境,通过分析未成年人校园欺凌行为的规定和防治状况,来探索完善中小学校园欺凌事件法律保障的路径具有重要的理论和实践意义。
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校园欺凌在全世界的校园内长期存在,从上世纪七十年代提出至今一直引起各界的广泛关注与研究,学校内的欺凌行为严重破坏了学校秩序和教育安全以及受欺凌者的身心健康,这是导致未成年人犯罪的一个重要因素。中小学生正处于心智成长的重要时期,要努力为未成年人的成长创造有利身心发展的环境,通过分析未成年人校园欺凌行为的规定和防治状况,来探索完善中小学校园欺凌事件法律保障的路径具有重要的理论和实践意义。
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