【摘 要】
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＜正＞戏剧活动是指在教师的引导下学生展开即兴演出、角色扮演、模仿朗读、游戏等创作性活动,在情境中学习英语知识,发展英语听说、表演、创造等方面的能力并获得美感经验、陶冶情操的学习实践活动。Dodson（2000）指出,戏剧活动有助于让学生建立起对新单词和新语法结构的良好认知,发展学生运用语言的能力。除了为学生提供整体习得语言的机会,
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＜正＞戏剧活动是指在教师的引导下学生展开即兴演出、角色扮演、模仿朗读、游戏等创作性活动,在情境中学习英语知识,发展英语听说、表演、创造等方面的能力并获得美感经验、陶冶情操的学习实践活动。Dodson（2000）指出,戏剧活动有助于让学生建立起对新单词和新语法结构的良好认知,发展学生运用语言的能力。除了为学生提供整体习得语言的机会,
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长期以来,学习者信念一直被认为是静态稳定的。近期研究提倡从情境视角出发,提出信念是动态的,在不同的情境中随着时间变化而变化。尽管已有研究基于情境视角探究了在二语写作环境中的学习者信念,但很少有研究关注高中生参与动态书面纠正反馈过程中的英语学习者信念情况。本文采取质性研究方法,探究了三位高中生在培训机构参与动态书面纠正反馈活动中的学习者信念情况。研究数据来自于半结构化访谈、回顾性口述报告和学期末反思
控制CO2的排放量已成为全球不可避免且亟待解决的一大难题。其中O2/CO2燃烧技术和洁净煤气化技术是目前最有前途的节能减排技术。前者是使用纯氧作为氧化剂,燃料燃烧后形成的产物作为循环稀释气体,通过循环燃烧使得最终生成物中只有H2O和浓度较高的CO2,再经过降温可达到气液分离,从而实现CO2的富集;后者则是将原煤进行气化和杂质气体处理后得到清洁的工业合成气,其主要成分是H2和CO,它的清洁利用也是当
＜正＞ 例1,潘××,男,33岁,已婚。1985年6月1日初诊:经常腹泻八年余,每日约10～30余次,大便呈粘液状,量不多,无来消化食物,肠鸣漉漉,腹不痛,食纳尚好。曾先后用黄连素、痢特灵、氯霉
＜正＞ 濡泄孟某,男,50岁。1986年8月9日初诊。大便溏泻20年,日行3、4次,完谷不化,每进油腻食物则便次增加,腹痛隐隐,肠鸣漉漉,神疲乏力。服中西药物罔效。视其面黄消瘦,舌淡苔白腻,按其脉沉缓。处以党参15克,白术12克,薏苡仁20克,茯苓12克,扁豆15克,莲子肉15克,木香3克,川黄连9克,砂仁6克,葛根12克,鸡内金9克,乌梅9克。服药5剂,腹痛肠鸣消失,便次亦减少。守方续服5剂,食
＜正＞ 赤石脂甘、涩,温。具有涩肠止泻,固崩止遗,生肌敛疮作用。仲景桃花汤、赤石脂禹余粮汤皆以其主治久泻久痢之证。余临证若见中下焦体虚滑脱不禁证候,如崩带便血,久泻久痢,遗精滑泄,疮疡久不收口以及湿疹诸恙,辄投以赤石脂,多能应手取效。
动机是影响二语学习成功率的关键因素之一,这已被教师和研究者广泛接受。在二语动机的研究领域中,二语动机系统已成为其中占重要地位的理论框架。在此之前,许多实证研究已证实它的有效性。但是,多数研究选择大学生作为研究对象,只有一部分研究聚焦高中生的二语动机自我系统,其中以学优生和学困生为研究对象的更是少数。为了解高中英语学优生和学困生二语动机自我系统并帮助英语教师调动英语学困生的积极性,本研究提出两个研究
＜正＞ 赵××,女,62岁。1985年10月22日诊。患者24年前食陈猪肉后发生腹泻,继则时发时止,曾多方求医,服药不效。83年5月经川医附院作病理鉴定诊断为慢性肠炎,给喉头菌片等药物治疗二月余,病情反而加重。刻诊:患者形丰体胖,头眩嗜卧,食欲不振,胸脘痞闷,烦躁易怒,语声洪亮,大便一日十余次,泻前腹痛加剧,随即泻出大量粘液,尿少,双下肢浮肿,舌质淡红,苔白厚腻,
关联方交易普遍存在于企业的日常经营活动中,相较于其他交易手段具有提高交易效率、节约交易成本、降低违约风险等优点。与此同时,关联方交易也由于其易操作性和隐蔽性,已然成为上市公司大股东实施利益输送的常用手段。大股东为了谋取私利,通常会利用自己的股权地位或者对高管层的控制,实现对公司重大决策的主导和掌控,对上市公司的利益进行侵占。在信息不对称情况下,大股东倾向于采取不合法或不公允的关联方交易手段,来实现
从光子晶体光纤（Photonic Crystal Fiber,PCF）在1995年被提出至今,其价值已经被无数科学家证实,凭借着独特的结构和性能优势,在光学领域得到了越来越广泛的关注。由于光子晶体光纤具有灵活的材料选择及结构设计,它具有传统光纤所不具备的一些特有的光学性质,如强非线性效应、稀奇的色散特性、高双折射特性以及低弯曲损耗特性等。本文设计了 一种利用其偏振特性的基于表面等离子体共振（sur
＜正＞ 全蝎蜈蚣均有毒,息风止痉,用于惊风抽搐、中风口眼斜、破伤风等。如止痉散,解毒散结,用于瘰疬疮疡肿毒等证;通络止痛,用于顽固性头痛、风湿痹痛。二药皆平息肝风以解痉挛,祛风通络以止疼痛,解毒散结以疗疮肿,辛散力强。全蝎较蜈蚣性缓而平和,息风止痉,宜于手足震颤、头部摇动、频频抽动者;蜈蚣较全蝎性猛而刚燥,息风止痉,宜于手足麻木、角弓反张、痉挛强直者。