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根据多年地理教学实践,文章提出了实施教师引导、学生自主完成的高中地理课后自主作业策略。按照引导学生"设计自主作业—完成自主作业—提升自主作业效果"的流程,阐述了高中地理课后自主作业的引导策略。
高中地理课后自主作业引导策略
【摘 要】
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根据多年地理教学实践,文章提出了实施教师引导、学生自主完成的高中地理课后自主作业策略。按照引导学生"设计自主作业—完成自主作业—提升自主作业效果"的流程,阐述了高中
【机 构】
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浙江省严州中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2018年16期
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