论文部分内容阅读
问题在教育教学中有激发兴趣、促进思考、引导过程等功能,中小学教学质量的高低与问题设计直接相关.在具体教学中应关注问题设计的问题域、解答距和理答,其中问题域侧重于问题的开放性、解答距侧重于问题的深刻性、理答侧重于问题的动态性.从域、距、理角度研究问题,有助于教师设计、运用问题,促使学生思考、发展学生思维.