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语音教学是学好英语的基础，也是我国传统英语教学中最容易被忽视的领域。针对我国高校学生在英语语音学学习方面的实际情况，提出了分析语音因素，以帮助学生正确发音，将英语语音学与母语语音学做比较，加强学生英语听力培训，努力培养学生英语语音听觉能力，鼓励学生多用英语交流，将英语语音学习运用到实践中，以期真正实现理论与实践的结合，提高我国高校学生英语水平。