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我校是一所城郊初中，初一年级学生刚开始对英语的学习兴趣普遍还是相当浓厚的．他们大都表现出对英语学习的劲头很足．很有新鲜感．甚至是成就感。但是到了初二年级（甚至初一下学期），就出现了严重的两极分化现象，学习好的学生经常受到教师的鼓励、表扬和同学的羡慕，
优化课堂教学设计，提高初中英语教学质量
【摘 要】
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我校是一所城郊初中，初一年级学生刚开始对英语的学习兴趣普遍还是相当浓厚的．他们大都表现出对英语学习的劲头很足．很有新鲜感．甚至是成就感。但是到了初二年级（甚至初一下学期），就
【机 构】
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浙江兰溪市聚仁学校振兴校区
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2011年2期
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