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地理事象的认识与表达离不开对相关数据的搜集、整理、计算和分析。随着信息化时代的到来，数据分析、处理能力的提升具有越来越重要的意义。在地理教学中，学生运用统计方法对相关数据信息进行整理、分析、思考，能够较好理解地理概念、地理过程、地理规律和地理特征。地理数据统计方法的运用不仅为学生学习地理开辟了一条路径，而且提高了学生对数据信息的视觉敏感度和解读数据信息的技能，实现由学会到会学的跨越，也为地理核心素养的提升奠定基础。