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建设职业汉语应用写作精品课程,必须解决好评价所依据的理论和评价指标体系问题。以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,以人的全面发展理论为依据,以促进学生、教师、学术的发展,尤其是大学生的全面发展为旨归,倡导高校发展性课程评价,并据此尝试建构“职业汉语应用写作精品课程”的评价指标体系。
职业汉语应用写作精品课程的评价理论研究及评价指标体系建构
【摘 要】
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建设职业汉语应用写作精品课程,必须解决好评价所依据的理论和评价指标体系问题。以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,以人的全面发展理论为依据,以促进学生、教师、学术的
【机 构】
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湖南都市职业学院科研督导处
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2016年12期
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