【摘 要】
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目的 讨论在小儿骨折患儿的护理过程中加入互动健康教育干预模式进行护理干预的临床疗效.方法 筛选出2018年3月至2019年5月于我院实施骨折诊治处理的患儿98例,应用数字随机表
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院,430000
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目的 讨论在小儿骨折患儿的护理过程中加入互动健康教育干预模式进行护理干预的临床疗效.方法 筛选出2018年3月至2019年5月于我院实施骨折诊治处理的患儿98例,应用数字随机表对患儿进行分组,即参照组与观察组.参照组运用基础性的护理干预方案,观察组运用互动健康教育干预模式.记录、对比两组的护理服务满意度.结果 较之参照组,观察组的护理服务满意度明显提升16.33％(P<0.05).结论 在小儿骨折患儿的护理过程中加入互动健康教育干预模式进行护理干预,护理结局甚佳,对患儿康复进程的加速具有积极意义,同时有助于创建良好、和谐的护患关系.
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