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作为显性德育课程,思想品德课堂教学在学生核心素养培养方面起到了重要的作用。基于这种认识,本文对思想品德学科的核心素养展开了分析,然后对利用思想品德课堂培养学生核心素养遭遇的阻碍进行了探讨,并且提出了学生核心素养的培养方法,从而为关注这一话题的人们提供参考。
思想品德课在学生核心素养培养中的阻力及解决
【摘 要】
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作为显性德育课程,思想品德课堂教学在学生核心素养培养方面起到了重要的作用。基于这种认识,本文对思想品德学科的核心素养展开了分析,然后对利用思想品德课堂培养学生核心
【机 构】
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重庆市城口县庙坝中学
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2018年1期
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