“学研训”一体化教育模式实践环节研究——以幼儿园公共艺术设计中纤维材料的创新应用为例

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幼儿园公共艺术设计需要遵循幼儿的年龄特征和生理心理发展规律,设计作品应当以颜色鲜艳、形象逼真、互动性强和柔软安全为特征。在设计材料的选择上,纤维材料具有独特的优势和多样化的应用模式。本文分析了幼儿园公共艺术设计的独特要求和纤维材料的材质特征,初步阐述了幼儿园公共艺术设计中,纤维材料的创新应用策略。
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