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通过对当前无机化学实验教学过程中学生成绩评价方式的分析与总结，建立了从实验预习、操作技能、结果处理、实验素养四个方面的无机化学实验成绩的综合评价体系，为全面评价学生综合实验素质提供了参考方法，对提高实验教学质量起到积极的推动作用。
对无机化学实验教学评价体系建设的探讨
【摘 要】
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通过对当前无机化学实验教学过程中学生成绩评价方式的分析与总结，建立了从实验预习、操作技能、结果处理、实验素养四个方面的无机化学实验成绩的综合评价体系，为全面评价学生
【机 构】
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天水师范学院生命科学与化学学院,甘肃农业大学动物医学院
【出 处】
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天水师范学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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