【摘 要】
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互联网技术的迅速发展给大学英语教学带来了新的契机,它促进了教师和学生角色的转变;促进了教育体系的改革,促进了教学模式的更新。与此同时也带来了新的挑战,即对教学模式信
【基金项目】
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吉林省高等教育学会2017年度高教科研重点课题“‘互联网+’背景下大学英语移动化教学模式的研究”(JGJX2017C101)
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互联网技术的迅速发展给大学英语教学带来了新的契机,它促进了教师和学生角色的转变;促进了教育体系的改革,促进了教学模式的更新。与此同时也带来了新的挑战,即对教学模式信息化的挑战,对教师教学资源更新的挑战及对学生自学能力的挑战。本文从"互联网+"的大背景入手,阐述大学英语教学模式现状中的不足,从教学模式、教师及学生三个角度探讨"互联网+"时代对大学英语教学的挑战。提出"互联网+"背景下大学英语移动化教学新模式,即翻转课堂、慕课、微课和混合式教学。
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