【摘 要】
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一方面,在数学新课程理念的实施过程中,偏于利用数学这种优质的教育资源,实现受教育者创新能力的培养;另一方面,不管是有意还是无意中,或者不管我们承认还是不承认,从某种程
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一方面,在数学新课程理念的实施过程中,偏于利用数学这种优质的教育资源,实现受教育者创新能力的培养;另一方面,不管是有意还是无意中,或者不管我们承认还是不承认,从某种程度说,高考也具有了数学教育教学目标的成分,部分发挥教学的指挥棒的作用.我们认为,高考的命题该有意识地纳入新课程数学教育教学的评价目标
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初识安老源于对他的好奇,一位将近七旬的老人在不懂外语的情况下,仅仅凭借着一份对摄影的热情与对非洲的向往,自费只身来到了乌干达,开始了一段传奇的影像之旅。
An old man
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