【摘 要】
：
目的 探讨SLC38A1蛋白在肝细胞癌组织中的表达及其临床意义.方法 应用免疫组织化学链霉菌抗生物素蛋白-过氧化物酶(SP)法检查SLC38A1蛋白在50例肝细胞癌组织中的表达,以30例
【机 构】
：
湖北省宜昌市第二人民医院普外科,443000430071,武汉大学中南医院肿瘤外科;
论文部分内容阅读
目的 探讨SLC38A1蛋白在肝细胞癌组织中的表达及其临床意义.方法 应用免疫组织化学链霉菌抗生物素蛋白-过氧化物酶(SP)法检查SLC38A1蛋白在50例肝细胞癌组织中的表达,以30例无肝硬化病变的肝脏组织作为对照组.分析肝细胞癌患者的临床病理特征与SLC38A1表达的关系.结果 SLC38A1在肝细胞癌组织及对照组织中的阳性表达率分别为78％和30％,差异有统计学意义(P＜0.01).在肝细胞癌组织中,有门静脉癌栓的肝细胞癌组织SLC38A1的阳性表达率为94.7％,无门静脉癌栓的肝细胞癌组织阳性表达率为67.7％,差异有统计学意义(P＜0.05);直径≥5 cm的肝细胞癌组织中SLC38A1的阳性表达率为89.3％,直径＜5 cm的肝细胞癌组织中阳性表达率为63.6％,差异有统计学意义(x2=4.72,P＜0.05).而不同年龄、性别、甲胎蛋白(AFP)、组织分化程度、TNM分期与SLC38A1的表达水平差异无统计学意义(P＞0.05).结论 SLC38A1的表达与肿瘤大小及是否有门静脉癌栓相关,可能是肝细胞癌的促癌因素之一,促进了肝细胞癌的恶性程度增加.
其他文献
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
初中数学是中学生必须学习的基础知识,可数学知识比较抽象、逻辑性强,广泛应用于实际生活中,这就要求数学老师必须运用恰当的教学方法,使初中学生学好数学知识,以提高中学生
《数字逻辑》是大学电子信息专业的一门专业基础课程,是其他专业课的先导课程,在所有专业课程中有着非常重要的地位.现在高校教学改革步伐不断加快,实验课程是《数字逻辑》课
小学语文是所有学科的基础,也是关于工具性课程的教学.小学生年纪小,性格活泼好动,注意力难以长时间的集中.原来的小学语文教学方法过于死板,课程内容不够完善,常常将课堂气
目的 探讨小剂量糖皮质激素在高龄关节置换患者围手术期应用的安全性和有效性.方法 选择我科75岁以上择期关节置换手术患者78例,随机分为地塞米松组(A组)和对照组(S组)各39例
美国的社区规划注重公众参与 ,强调基层社区居民的具体利益 ,在规划的制定、实施过程中往往存在政府与具体社区的对立 ,甚至不同社区的敌对。以纽约市为例 ,对其社区规划的组
新课标的推进使得物理传统模式教学已经不是最好的最优的教学方法,教学改革是必然,传统的教学方法已经不利于学生对知识的完全汲取.在新课改的推动下实施了新的教学模式,以培
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
兴趣是学习的原动力,兴趣有一部分是后天培养来的,在小学音乐教学中音乐兴趣的培养成为学习的大前提.培养学生对于音乐的兴趣,让学生对音乐有主动了解学习的欲望,使学习音乐
小学语文是奠定学生文化素养的关键时期,在这个阶段,教学方法的创新和探索就显得尤为重要.根据地域特点和不同教师的授课风格,教学方法往往不尽相同,但大多都对学生的思维模