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“小班化”教学的最终目的是促进每一位学生全面而富有个性的发展,在极大的程度上符合当前社会发展对人才培养的需求,因此它是教育改革发展的必然趋势.在探索的过程中,其最终的教学效果会受到各种因素的影响,本文以自身多年实践为例,重点探讨了情感教育在高校“小班化”教学组织形式中的重要性,以供同行参考.
论情感教育在高校“小班化”教学组织形式中的重要性
【摘 要】
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“小班化”教学的最终目的是促进每一位学生全面而富有个性的发展,在极大的程度上符合当前社会发展对人才培养的需求,因此它是教育改革发展的必然趋势.在探索的过程中,其最终
【机 构】
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江苏食品药品职业技术学院 机电工程系,江苏 淮安,223005
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年12期
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