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现代社会,人们越来越意识到幼儿的发展不仅仅指身体、智力的发展,更重要的是心理上的完整和健全。针对国内的研究和现实状况,我们认为绘本读书辅导方式对幼儿情绪能力培养具有很强适用性,开发并推广情绪能力绘本读书辅导课程适应社会需要,有丰富的研究、教育和实践意义。本研究以绘本阅读辅导课程为教育方式开展实验研究,以期对促进幼儿情绪能力的发展产生积极的效用。