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【摘要】：本文对国有企业新入职应届毕业生常见的心理问题、思想困境进行了讨论，并从毕业生个人与企业两个方面对造成困境的原因进行了分析，对国有企业如何做好新入职应届毕业生的思政政治工作提出来几点对策和建议，希望能够为相关工作的开展提供一些参考。
【关键词】：国有企业 应届毕业生 思政政治教育
引言
相较于私有企业、外资企业等，新入职大学生在感观上对国有企业有着更好的福利待遇、工作压力不高且收入较为稳定、工龄价值高等优势，但同时也存在着“官本位”、工作流程冗杂、效率低下、提升空间小、创新意识缺乏等问题的初步认识。对于国有企业新入职的毕业生来说，由于其初次进入工作岗位，往往会在思想、心理上表现出一定的困境现象，再加上部分国有企业对于其的岗前培训、思想政治工作不重视，就会导致其无法良好的适应岗位，甚至出现人才流失的问题。
1.国企中新入职应届毕业生的思想困境
应届毕业生相对来说有着更强的可塑性、适应能力，在工作中更加有激情和干劲，然而由于其工作经验缺乏，企业不重视对其的思想政治工作，从而导致存在着思想困境或心理问题，主要表现为以下几个方面。
（1）焦虑、困惑。随着我国大学生就业人数的不断增加，应届毕业生面临着巨大的工作压力，当其进入国有企业进行工作时，很容易会出现患得患失的心理，害怕在工作中出现错误，再加上不适应工作环境、工作压力大等问题的影响，就容易导致其产生焦虑、困惑的心理。
（2）自负、自卑。部分应届毕业生在进入岗位之后根据其之前的在校成绩往往会表现出自负或者自卑的心理。例如，过去成绩较好的学生在工作中会出现好高骛远、眼高手低的情况，而成绩较差的学生则会因不能客观评价自身而出现心灰意冷甚至全盘否定自己的现象。
（3）抑郁、恐惧。当前在应届毕业生中的心理素质普遍不强，一旦在工作中遇到挫折、打击就会对自己失去信心，从而出现意志消沉、抑郁、恐惧、紧张等心理，导致其在工作中的表现更加不好，职业发展存在着较大的困难。
（4）从众、依赖心理。部分新入职的应届毕业生由于长期处于家人、教师的庇护下，存在着缺乏独立性、没有主见、不能够独立思考的情况，存在着从众、依赖的心理，在工作中则表现为人云亦云，只能在上级发出指示后才工作，或者只跟随他人工作，缺乏工作主动性。
2.应届毕业生入职国企存在思想困境原因及分析
2.1应届毕业生个人方面的原因
对于刚刚进入岗位的应届毕业生来说，由于学校与企业在环境上存在着较大的差异，因此其通常需要一定的“适应期”来进行缓冲。在“缓冲期”阶段，部分毕业生无法将自身的理论知识转化为职业技能，从而导致其对于工作岗位难以适应，尤其是对于一些工作与专业相差较大的学生来说，其对于岗位的适应往往需要更长的时间。其次，应届毕业生初入社会大多有着较大的抱负心和好奇心，对于自我表达、生活质量等方面有着较高的要求，然而随着其在岗位工作中遇到各种困难，感到待遇和发展机遇与自身需求不同步，部分心理素质较差毕业生就会收到较大的打击，进而很容易导致其出现思想上的困境。
2.2国有企业方面存在的原因
由于部分国有企业对于岗前培训和思想政治工作的认识不到位，认为应届毕业生可以在工作中慢慢学习，开展培训反而会浪费人力、物力，从而出现了不重视岗前入職培训，不重视思政工作或者边培训边工作的现象，其次，部分企业的思政工作往往只重视提高职工的政治素质，在工作中大多以政治教育、说教式的思想工作为主，在面对应届毕业生的思想困境时更多的是进行消极防范，被动的解决问题而不是积极主动的进行疏导和引导。
3.通过不同思想政治教育方式帮助应届毕业生快速适应国企
3.1尊重毕业生个性，转变工作方法
应届毕业生之间在个人经历、成长环境、价值观念、能力水平、工作性质等方面存在着较大的差异，这种差异使企业创新动力的重要来源，同时也是出现矛盾、分歧的重要原因。国有企业在开展思想政治教育时必须要尊重其个体之间的差异，转变传统单方面的说教式的工作方式，根据毕业生的特点选择适当的方式开展工作，实现由被动向主动、由堵向疏的转变，满足其工作、发展、情感等方面的需求，充分体现出企业对于应届毕业生的人文关怀。
3.2对应届毕业生的职业发展规划进行引导
由于应届毕业生刚刚进入工作工作岗位，工作经验不足，在岗位发展上缺乏思考，对自己的未来十分迷惘。因此，国有企业在开展思政工作时要积极指导并帮助其建立职业规划，加强职业培训工作，从而帮助其找到自身未来的发展道路，树立起正确的职业观念和崇高的职业理想，使其在工作中能够始终保持积极向上、乐观平和的心态，进而使其能够更好的进行全面发展，实现自我价值，实现企业与应届毕业生同步共同发展的最终目标。
3.3做好对应届毕业生的心理疏导工作
针对当前国有企业应届毕业生存在的思想困境，在思政工作的开展上要注意对其不良的情绪、心理进行疏导。首先，要加强与应届毕业生的交流沟通，了解其在工作、生活上遇到的困难并给予帮助，使其消除紧张、失落、烦闷等情绪。其次，可以通过对应届毕业生的业余生活进行以引导，通过开展各种活动，如技术练兵、读书活动等，使其在提高自身知识技能水平的同时在心理、情感上也能够得到满足，从而增强其对于企业的认同感、归属感，更好的适应工作环境。
结语
综上所述，针对当前国有企业新入职应届毕业生存在的心理问题、思想困境，企业要切实加强思想政治教育工作，通过尊重毕业生个性，转变工作方法，对应其职业发展规划进行引导，做好心理疏导工作等途径，从而使应届毕业生能够更好的适应工作岗位，更快的投入到企业的发展建设当中。
【参考文献】：
【1】张明军. 论新形势下应届大学毕业生的思想政治教育工作[J]. 理论观察， 2012（2）：137-138.
【2】谢铭威， 曲霞， 孙华文，等. 论新形势下大学生就业中的思想政治教育[J]. 文理导航（下旬）， 2013（4）：88-89.
【3】蒋礼. 新员工入职思想政治教育工作开展方式研究[J]. 知识经济， 2013（20）：106-107.
【关键词】：国有企业 应届毕业生 思政政治教育
引言
相较于私有企业、外资企业等，新入职大学生在感观上对国有企业有着更好的福利待遇、工作压力不高且收入较为稳定、工龄价值高等优势，但同时也存在着“官本位”、工作流程冗杂、效率低下、提升空间小、创新意识缺乏等问题的初步认识。对于国有企业新入职的毕业生来说，由于其初次进入工作岗位，往往会在思想、心理上表现出一定的困境现象，再加上部分国有企业对于其的岗前培训、思想政治工作不重视，就会导致其无法良好的适应岗位，甚至出现人才流失的问题。
1.国企中新入职应届毕业生的思想困境
应届毕业生相对来说有着更强的可塑性、适应能力，在工作中更加有激情和干劲，然而由于其工作经验缺乏，企业不重视对其的思想政治工作，从而导致存在着思想困境或心理问题，主要表现为以下几个方面。
（1）焦虑、困惑。随着我国大学生就业人数的不断增加，应届毕业生面临着巨大的工作压力，当其进入国有企业进行工作时，很容易会出现患得患失的心理，害怕在工作中出现错误，再加上不适应工作环境、工作压力大等问题的影响，就容易导致其产生焦虑、困惑的心理。
（2）自负、自卑。部分应届毕业生在进入岗位之后根据其之前的在校成绩往往会表现出自负或者自卑的心理。例如，过去成绩较好的学生在工作中会出现好高骛远、眼高手低的情况，而成绩较差的学生则会因不能客观评价自身而出现心灰意冷甚至全盘否定自己的现象。
（3）抑郁、恐惧。当前在应届毕业生中的心理素质普遍不强，一旦在工作中遇到挫折、打击就会对自己失去信心，从而出现意志消沉、抑郁、恐惧、紧张等心理，导致其在工作中的表现更加不好，职业发展存在着较大的困难。
（4）从众、依赖心理。部分新入职的应届毕业生由于长期处于家人、教师的庇护下，存在着缺乏独立性、没有主见、不能够独立思考的情况，存在着从众、依赖的心理，在工作中则表现为人云亦云，只能在上级发出指示后才工作，或者只跟随他人工作，缺乏工作主动性。
2.应届毕业生入职国企存在思想困境原因及分析
2.1应届毕业生个人方面的原因
对于刚刚进入岗位的应届毕业生来说，由于学校与企业在环境上存在着较大的差异，因此其通常需要一定的“适应期”来进行缓冲。在“缓冲期”阶段，部分毕业生无法将自身的理论知识转化为职业技能，从而导致其对于工作岗位难以适应，尤其是对于一些工作与专业相差较大的学生来说，其对于岗位的适应往往需要更长的时间。其次，应届毕业生初入社会大多有着较大的抱负心和好奇心，对于自我表达、生活质量等方面有着较高的要求，然而随着其在岗位工作中遇到各种困难，感到待遇和发展机遇与自身需求不同步，部分心理素质较差毕业生就会收到较大的打击，进而很容易导致其出现思想上的困境。
2.2国有企业方面存在的原因
由于部分国有企业对于岗前培训和思想政治工作的认识不到位，认为应届毕业生可以在工作中慢慢学习，开展培训反而会浪费人力、物力，从而出现了不重视岗前入職培训，不重视思政工作或者边培训边工作的现象，其次，部分企业的思政工作往往只重视提高职工的政治素质，在工作中大多以政治教育、说教式的思想工作为主，在面对应届毕业生的思想困境时更多的是进行消极防范，被动的解决问题而不是积极主动的进行疏导和引导。
3.通过不同思想政治教育方式帮助应届毕业生快速适应国企
3.1尊重毕业生个性，转变工作方法
应届毕业生之间在个人经历、成长环境、价值观念、能力水平、工作性质等方面存在着较大的差异，这种差异使企业创新动力的重要来源，同时也是出现矛盾、分歧的重要原因。国有企业在开展思想政治教育时必须要尊重其个体之间的差异，转变传统单方面的说教式的工作方式，根据毕业生的特点选择适当的方式开展工作，实现由被动向主动、由堵向疏的转变，满足其工作、发展、情感等方面的需求，充分体现出企业对于应届毕业生的人文关怀。
3.2对应届毕业生的职业发展规划进行引导
由于应届毕业生刚刚进入工作工作岗位，工作经验不足，在岗位发展上缺乏思考，对自己的未来十分迷惘。因此，国有企业在开展思政工作时要积极指导并帮助其建立职业规划，加强职业培训工作，从而帮助其找到自身未来的发展道路，树立起正确的职业观念和崇高的职业理想，使其在工作中能够始终保持积极向上、乐观平和的心态，进而使其能够更好的进行全面发展，实现自我价值，实现企业与应届毕业生同步共同发展的最终目标。
3.3做好对应届毕业生的心理疏导工作
针对当前国有企业应届毕业生存在的思想困境，在思政工作的开展上要注意对其不良的情绪、心理进行疏导。首先，要加强与应届毕业生的交流沟通，了解其在工作、生活上遇到的困难并给予帮助，使其消除紧张、失落、烦闷等情绪。其次，可以通过对应届毕业生的业余生活进行以引导，通过开展各种活动，如技术练兵、读书活动等，使其在提高自身知识技能水平的同时在心理、情感上也能够得到满足，从而增强其对于企业的认同感、归属感，更好的适应工作环境。
结语
综上所述，针对当前国有企业新入职应届毕业生存在的心理问题、思想困境，企业要切实加强思想政治教育工作，通过尊重毕业生个性，转变工作方法，对应其职业发展规划进行引导，做好心理疏导工作等途径，从而使应届毕业生能够更好的适应工作岗位，更快的投入到企业的发展建设当中。
【参考文献】：
【1】张明军. 论新形势下应届大学毕业生的思想政治教育工作[J]. 理论观察， 2012（2）：137-138.
【2】谢铭威， 曲霞， 孙华文，等. 论新形势下大学生就业中的思想政治教育[J]. 文理导航（下旬）， 2013（4）：88-89.
【3】蒋礼. 新员工入职思想政治教育工作开展方式研究[J]. 知识经济， 2013（20）：106-107.