论文部分内容阅读
学生英语学习中存在着思维定势，在一定程度上妨碍了学生对英语语言知识的正确掌握和英语应用能力的提高。教师应在教学氛围、学习方法、教学方法等方面进行革新和努力．使学生的思维定势得到有效突破，从而提高学生的英语学习水平和应用能力。
英语学习中思维定势的突破
【摘 要】
：
学生英语学习中存在着思维定势，在一定程度上妨碍了学生对英语语言知识的正确掌握和英语应用能力的提高。教师应在教学氛围、学习方法、教学方法等方面进行革新和努力．使学生的
【机 构】
：
德清二中
【出 处】
：
湖州师范学院学报
【发表日期】
：
2004年4期
其他文献
在合同法教学和教材建设中应用中英文双语模式既是高校法学专业学生适应社会和国家发展的需要，又是提高高校教师综合素质和本科教学水平所必需，有利于法学教材体系的进一步完善
我国高校家庭经济困难学生人数不断增加，对家庭经济困难学生的认定工作成为各项资助工作的首要环节。文章提出规范地方政府认证、明确困难学生范围、科学组建评议小组、建立长
我国经济发展还存在不少问题与挑战.经济发展在不同领域不平衡,抑制经济增长的体制因素仍然存在;产业结构正在发生重大变化,重化工扩张带来诸多问题;社会保障和公共产品的需
由于学生层次差别，教师教学水平不等及中学、大学教材内容的重复表象等原因，导致部分大学生对计算机教学产生厌学情绪。应自上而下统一规划、细化管理；有针对性实行分层教育；提高
借鉴国外的经验，根据对传统教学和任务型教学的实践，文章提出了在初中英语任务型教学中应注意教师的主动性和学生的主体性，设计任务时要充分贴近学生的生活，创造开放和谐的气氛和
文章用社会学视角从非正式组织、社会互动、领导者的作用等三个方面来阐述田径教学中某些规律与社会学规律的联系，用社会学理论指导田径教学模式的改革，有利于体现以人为本，突出