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幼儿教育实践中因缺乏对专业观察的科学认识,致使实践中的观察活动出现偏差。理清对专业观察的认识,反思观察实践中的问题,是幼儿教育工作者应重点研究的问题。
幼儿教师专业观察：内涵价值与问题反思
【摘 要】
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幼儿教育实践中因缺乏对专业观察的科学认识,致使实践中的观察活动出现偏差。理清对专业观察的认识,反思观察实践中的问题,是幼儿教育工作者应重点研究的问题。
【机 构】
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大连教育学院学历教育中心,禾嘉七点线幼儿园
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2017年4期
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