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笔者分析一道素养型上海高考题的背景,从学生的认知规律出发,严密推导.先得出此题的繁解,再通过题型特征,分析获得简解,实现了分层思考、逐步优化的一题八解,最后将问题推广到一般情形,并给出关于最小值的一个类似结果.
一道素养型高考题引发的深度思考
【摘 要】
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笔者分析一道素养型上海高考题的背景,从学生的认知规律出发,严密推导.先得出此题的繁解,再通过题型特征,分析获得简解,实现了分层思考、逐步优化的一题八解,最后将问题推广
【机 构】
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浙江省衢州市教育局教研室,浙江省衢州第一中学,浙江省衢州第二中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2019年1期
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