【摘 要】
:
教学方法随着社会的发展而逐步变化,多样性与实用性要求也越来越高,那在教学中的教学方法就成了在职业学校中教学的首要问题,尤其是电子商务的兴起,更是成了社会以及院校的热
论文部分内容阅读
教学方法随着社会的发展而逐步变化,多样性与实用性要求也越来越高,那在教学中的教学方法就成了在职业学校中教学的首要问题,尤其是电子商务的兴起,更是成了社会以及院校的热门内容,本研究会对电子商务在职业学校的教学中的应用方法和相关的问题以及对策进行剖析,使得职业学校的师生有一个相对明了的认识,在师生相互交流学业内容的过程中,能对教学进度有个基本的把控.
其他文献
保护地栽培的单位面积产量是露地栽培所不可此拟的,即使从经济上看,单位面积的总收入也是露地栽培的好几倍。但是,总收入增多,支出费用也多。为了提高单位面积收益,就必须进
目的:采用免疫组化SABC法检测大鼠骨骼肌组织中血管内皮细胞CD34的表达水平,用以显示和计数微血管密度,更好地观察评价傅氏生化汤促血管新生效应。方法:采用切除右侧股动脉的方
1 纸筒移植栽培法日本为了提高甜菜单位面积产量,从一九六一年开始,实验纸筒移植栽培法,据称现已推广占甜菜种植总面积的80%,并认为这是一项最普通的增产技术。据介绍,纸向
摘要:小学教师要顺应新时代教育形式的发展,适应新潮流,不断用新课程新理念来武装自己的头脑,进一步提高自己的专业业务水平,时刻为学生准备新鲜充足的“长流水”。 关键词:语文水平;素质教育;提高内涵 本人身为小学语文教师,深深地知道仅仅传授给学生基本的语文基础知识是远远不够的,还需要教给学生一些简单的、常用的语文学习技能,更重要的是让学生学会自主学习,即如何学习语文,学习语言知识,让学生能够学会自
摘要:传统的化学教学中,绝大多数教师只注重对学生的智力培养,但是非智力因素和智力因素一样,对学生学习能力的培养具有重要作用。智力因素是先天性的,非智力因素是在特定条件下后天形成的。教育心理学研究表明,非智力因素不直接参与认知过程,但它对认知过程的动力、定向、引导、维持、调控以及强化起到了一定的制约作用。本文通过对非智力因素的研究,讨论如何在化学教学中培养学生的非智力因素。 关键词:化学教学;非智
酉阳土家族苗族自治县地处渝东南,位于渝鄂湘黔四省市交界处,县域面积5173平方公里,人口82万,是一个典型的民族落后山区县。多年来,由于其经济社会发展长期滞后,干部群众普遍
当我看到中央电视自体育频道连续播放,由石天龙先生策划、主讲、示范的截拳道技术录像片后,总想亲自见一下这位被称为当代李小龙的青年武术家。仲夏七月,我终于有机会取道北
在毛主席革命路线指引下,在“农业学大寨”群众运动的推动下,我场果品生产持续八年获得丰收。农、林、牧、副全面发展。全场职工九百四十八人,分十七个生产队,其中种果为主
李松兴是福建省建瓯市吉阳镇玉溪村幼儿园的园长,一名男同志。在幼儿园这块充满爱和欢乐的园地里,他辛勤耕耘了十八个春秋,其间的酸甜苦辣,只有他自己知道。1977年,高中毕业