论文部分内容阅读
一节开放、气氛活跃的英语课,会让学生有新鲜、有趣之感,能激发他们学习英语的兴趣,产生主动学习的动力。我们在英语教学中,采取了“两营造”、“一培养”的方法,对提高英语教学效果帮助很大。一、营造开放的英语课堂英语课堂的开放性是相对于“灌输式”呆板教学而言的。开放的
英语教学的“两营造”“一培养”
【摘 要】
：
一节开放、气氛活跃的英语课,会让学生有新鲜、有趣之感,能激发他们学习英语的兴趣,产生主动学习的动力。我们在英语教学中,采取了“两营造”、“一培养”的方法,对提高英语
【机 构】
：
五大连池市格球山农场中学,五大连池市格球山农场中学
【出 处】
：
黑河教育
【发表日期】
：
2004年04期
其他文献
在韩国没有专门保护记者的法律,记者需要的法律保护跟普通老百姓一样,没有任何差别。如果在一个社会里,记者因为经常遇到麻烦而需要特殊保护措施,这很可能说明不是简单的记者
can是情态动词中最活跃的一个词。can’t是其否定形式,是can和not的缩合形式。句子里有了它,句意便是否定。但在一些特殊情况下,其意义却是肯定,而且有的语气还很强。现将can
“自动控制原理”是自动控制工程的基础理论,是电气自动化、机电一体化等专业的核心课程,在整个课程体系中,起着承上启下的重要作用。本文根据“自动控制原理”课程的定位、
在“电磁场与电磁波”的课程教学中,有机地增加科研内容不仅使学生对抽象的内容有新的认识,激发学生的求知欲,充分认识电磁场与电磁波理论的重要性,同时还能使学生掌握科研方