切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
某车间14m高支模施工技术
某车间14m高支模施工技术
来源 :安徽建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guyunlong0811
【摘 要】
:
针对某车间14m高度的框架梁及现浇板,按照高支模要求进行设计和受力验算,采用Φ48×3.5钢管支撑系统及15厚胶合板与50×80mm木方,结合工程实际建筑尺寸特征设置模板
【作 者】
:
程华旭
【机 构】
:
安徽建工集团国内工程公司
【出 处】
:
安徽建筑
【发表日期】
:
2011年5期
【关键词】
:
高支模
支撑体系
施工
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对某车间14m高度的框架梁及现浇板,按照高支模要求进行设计和受力验算,采用Φ48×3.5钢管支撑系统及15厚胶合板与50×80mm木方,结合工程实际建筑尺寸特征设置模板支撑体系,详细介绍了高支模的设计、施工技术。
其他文献
九大领域创业可为
<正> 党的十六大报告提出全面建设小康社会的奋斗目标。报告强调,要保护“通过辛勤劳动和合法经营先富起来人们的发展活力,鼓励他们积极创造社会财富”。记者日前采访有关专
期刊
创业投资
投资领域
日用小商品
服务业
进出口贸易
现代农业
高科技技术
对提高高校引智工作效益的几点思考
引进国外智力是提高高校教学质量和科研水平的重要途径,而讲求引智工作效益则是高校引进国外智力工作的出发点和落脚点。从加强需求分析、建立引智的新型模式、效果评估和人事
期刊
引进
国外智力
工作效益
二板市场的推出对创业资本运作的影响
创业资本的起步最早可追溯到20世纪40年代的美国.学术界一般把1946年6月6日,哈佛大学经济学教授Georges Doriot等在波士顿创建的美国研究开发公司(ARD)视为创业资本诞生的标
期刊
创业资本
二板市场
运作
影响
中小企业
企业融资
无粘结预应力双向密肋楼板混凝土施工技术的应用
通过一工程案例,主要介绍了无粘结预应力双向密肋楼板混凝土的施工工艺,旨在为该技术的推广应用提供借鉴。
期刊
无粘结预应力
密肋楼板
锚具
关于大学生校外租房的思考
大学生枝外租房涉及道德、法律和管理中的一系列问题,从法律规定、道德修养以及学校管理等角度对大学生校外租房管理进行了分析,提出了相应管理办法。
期刊
大学生
租房
管理
思考
University student Rents a room Management Ponder
刍议新课改后初高中化学的接轨教学
摘 要:本文从新课改背景下,对初高中化学的接轨教学进行分析,在教学内容和教学方法等方面,解决初高中化学接轨问题,让学生从初中化学过渡到高中化学时,不会感到太大的学习压力,从而有效缩小初中化学和高中化学的跨度,避免学生在学习中出现学习困境。 关键词:新课改;初高中化学;接轨教学 ;分析 中图分类号:G633.8 文献标志码:A 文章编号:2095-9214(2015)09-0020-01 长期
期刊
新课改
初高中化学
接轨教学
分析
网络教育中教师角色的转变
网络教育是计算机多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物,是一种全新的学习方式,网络时代的教育,使教师的传统权威地位在逐步丧失.因此,转换传统的教师角色、
期刊
网络教育
教师
角色转变
教学价值观
教学评价标准
现代教育技术
课堂教学
结构力学位移法基本思想的表述
在结构力学位移法的教学中,位移法基本思想的讲解是很重要的。讲清位移法基本思想,能帮助学生从总体上理解位移法的基本要点,为学生进一步学习位移法具体内容提供清晰的思路
期刊
位移法
结构力学
基本思想
杆端弯矩
本方程
平衡条件
主动性和目的性
转角位移方程
线性方程组
基本要点
上海站钢结构雨棚整体稳定性分析
上海站遮阳雨棚设计中采用了一部分钢结构中央圆柱单层网壳,跨度达到29.9m,在国内也是较大的单层网壳,本文对其整体稳定进行分析性介绍。
期刊
单层网壳
整体稳定性
小学数学教学模式的有效探索与实践
摘 要:新课标背景下的小学数学教学强化了素质教育的基本理念。小学数学教师课堂教学旨归在于提高学生素质、教学有效性。基于此,本文立足小学数学教师分组合作教学模式的理论与现实,积极探索促进课堂教学效果提升的基本策略。 关键词:小学数学教师;分组合作教学模式;有效性;策略 一、小学数学教师分组合作教学模式有效性的优势 从理论上说,分组合作教学模式是基于社会规范的,教师往往从自身素质与教学观念出发,
期刊
小学数学教师
分组合作教学模式
有效性
策略
与本文相关的学术论文