儿子小帽子现在已经上小学五年级了。我由于工作比较忙，把管教他的责任推给了爱人，甚至《家长联系册》的签字，我都是几次连签。我常告诉小帽子，作为普通家庭的孩子，父母有工作，没有太多精力顾及他，学习的难题要尽量自己解决。
　　有时，我也觉得这种“甩手掌柜”的教育方式有点“残忍”。但我发现在这种“倒逼”式教育下，小帽子学习自觉，连续几年都是班上的“三好学生”。也许是小帽子表现不错，让我很自信。
　　小帽子班级的家长微信群里每天都很热闹，我相比某些家长显得有些“孤傲”，很少发言。今年教师节前几天，一名家长在微信群里向老师们发了祝福语，还特别提醒“全员复制跟上”。结果，几分钟时间，群里四十多名家长纷纷复制了这条微信。只有我，默默地选择“忽视”，只让小帽子录了一段祝贺老师节日快乐的语音单独发给老师。我想，教会孩子感恩比在群里复制粘贴信息更有意义。
　　一天晚上，露露爸爸在家长微信群里提问，希望哪位家长能提供适合孩子的阅读书单。很多家长谦虚地表示“我家孩子买了也不看”“我也想给孩子买几本好书”……大家前前后后发了数十条信息，但没有一个提出实用性意见。
　　就在我在对话框输入书名时，一名热心的家长推荐了几本不错的书籍，还顺带介绍了育儿心得：他每星期会带孩子去一趟书店，让孩子感受阅读的氛围；他会讓孩子写读后感，锻炼孩子的写作能力；他会组织亲友的孩子们举行读书交流活动……说真心话，他的育儿心得有一定的借鉴性。但是，他发了信息后，没有一名家长回应。我想，可能是他略带炫耀的口吻引起了其他家长的反感吧。
　　2016年11月9日中午，老师在家长微信群发了一条消息，说四年级学生准备举行成语比赛，每个班级选拔5名代表。我知道小帽子阅读功底比较扎实，便给他报了名。11月24日傍晚，老师在微信群发了一张照片，是小帽子获奖的照片，而且是他班上唯一的一等奖！我开心极了，赶紧把照片保存到手机相册里，我在孩子的学习上虽然是个“甩手掌柜”式的爸爸，但我不希望错过他任何一个成长瞬间。
　　经过这几件事，我明白家长微信群作为学校与家长的沟通平台起着很重要的作用，我们家长最好多看少说，免得引起不必要的麻烦。作为父亲，我在小帽子的教育上或许有不少缺位的地方，但我在家长微信群的“无为”减轻了小帽子的负担，让他笑眯眯地成长。