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减负后,学生的课业负担和心理负担减轻了,学生的课余时间多了,有的同学沉溺于电视中,有的同学则留连于游戏厅而不能自拔,减负后产生的一些负面影响已引起了学校、社会和家长的忧虑.怎样让孩子们在减负后,合理安排课余时间,健康成长呢?我尝试实行课外阅读奖分制,取得了良好效果.
课外阅读奖分制的实践与思考
【摘 要】
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减负后,学生的课业负担和心理负担减轻了,学生的课余时间多了,有的同学沉溺于电视中,有的同学则留连于游戏厅而不能自拔,减负后产生的一些负面影响已引起了学校、社会和家长
【机 构】
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福建武平县教师进修学校附属小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2001年3期
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侵权是当事人一方非法侵害他方的财产或者人身权利的行为.侵权行为从性质上可以分为一般侵权与职务侵权两类.教学侵权是职务侵权的一种.所谓教学侵权,是指依法履行教育教学权