【摘 要】
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基于目前高等农业学校普通化学教学现状,笔者开展了基于行动导向的＂问题情境教学法＂的探索,以提高教学质量与效果。问题情境教学法是以实际工作中遇到的问题为基础设定一个问题
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目“基于‘行动导向’的高等农业院校分析化学教学的研究与实践”（项目编号：JG2014010622）, 东北农业大学“大北农学者计划”教育学人基金“‘思维导图’在高等农业学校基础化学课堂教学中的应用研究”（项目编号：XBJY17009）,东北农业大学“大北农学者计划”教育学人基金项目“基于微信平台的基础化学实验教学改革与实践”（项目编号：XBJY17012）, 黑龙江省高等
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基于目前高等农业学校普通化学教学现状,笔者开展了基于行动导向的＂问题情境教学法＂的探索,以提高教学质量与效果。问题情境教学法是以实际工作中遇到的问题为基础设定一个问题情境,教师将化学知识与专业学科知识贯穿其中,激励和指导学生自主探索,打破传统＂一言堂＂的方式,采取＂学生为主体,问题情境为中心＂的教学形式。该方法有利于开阔学生视野,扩大学生知识面,培养其自主学习能力、创新思维能力和个性。
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