论文部分内容阅读
《幼儿园教育指导纲要》指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境.”幼儿园与家庭应当通过良性互动,积极合作,同步为幼儿创设良好的阅读环境,积极引导幼儿在与良好环境互动中开展早期阅读,提高幼儿早期阅读能力.
家园合作共建幼儿阅读环境的措施探究
【摘 要】
：
《幼儿园教育指导纲要》指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境.”幼儿园
【机 构】
：
福建省厦门市,厦门市松柏第二幼儿园
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2020年53期
其他文献
摘 要：小学音乐学业评价对于落实核心素养的发展有着重大意义。受多方面的制约，小学音乐学业评价常常是单一随意的，因此阻碍着学生核心素养的发展。笔者根据多年的教学经验，立足于义务教育课程标准、核心素养的理念以及重要文件要求，从教学实际出发，通过不断的探索，进行了小学音乐学业评价的实践与思考，对提高学生的核心素养有很大帮助。 关键词：小学音乐;核心素养;学业评价 核心素养是当今世界各国课程改革的主流
微课是新时代的产物,由于年初的影响,学生无法在学校上课,在特殊时期,微课充分发挥了停课不停学的作用,与此同时,微课的使用促进了线上教学的有效开展,这对学生的自主学习能
随着多媒体技术的发展和教育观念的革新,多媒体技术正在逐步走入各个阶段的教育教学中去.而在当前幼儿园的教学中,很多教师也意识到了多媒体技术对于幼儿教育具有积极作用,也
班级是学生接受学校教育的主要场所,一个班级的学生是一个整体,学校的教育主要是通过班级来实现的,可见它对学校和师生的重要性.如果说设置班级是学校和老师为了学生良好的发
众所周知,小学阶段的教育对学生来说具有非常重要的意义,小学阶段的孩子心智发育不成熟,且是接受新事物的重要阶段,因此小学班主任肩负着的不只是教授学生课本知识的责任,此
随着素质教育在幼儿园的深入实施,注重幼儿“学法”的探究比注重教师的“教法”改革更为重要,更有价值.为此,我们进行了幼儿学习体育的“学法”研究,提出“主动探索法”.经过