【摘 要】
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文章从社会风险的角度分析了大学生就业弱势群体带来的负面影响,指出大学生就业弱势群体的长期客观存在将会造成学生的心理危机,引发社会矛盾的加深,以及对高校的顺利发展产生不
【基金项目】
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本文系全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部青年课题“法治理念下的高校学生管理研究”(项目编号:EFA100420)、江苏省现代教育技术研究2010年度立项课题“基于Wed的大学生综合素质测评管理系统的设计与开发”(项目编号:2010-R-16493)和江苏科技大学2009年高等教育科学研究立项课题“基于底层视角的弱势学生群体德育工作创新研究”(项目编号:GJKTY2009082)的阶段性研
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文章从社会风险的角度分析了大学生就业弱势群体带来的负面影响,指出大学生就业弱势群体的长期客观存在将会造成学生的心理危机,引发社会矛盾的加深,以及对高校的顺利发展产生不利影响,并在此基础上提出了相应的解决措施。
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