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数据结构课程教学普遍存在偏重理论知识讲授的现象,使得学生学习的主动性和创新性不足,针对这一现象提出了Seminar教学法。Seminar教学法能充分挖掘学习者的潜能,强调多角度、多层次的互动,但实施过程中,要做好充分的准备,把握好预习、发言、讨论和总结的过程,方能取得好的教学效果。
Seminar教学法在“数据结构”课程教学中的应用
【摘 要】
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数据结构课程教学普遍存在偏重理论知识讲授的现象,使得学生学习的主动性和创新性不足,针对这一现象提出了Seminar教学法。Seminar教学法能充分挖掘学习者的潜能,强调多角度
【机 构】
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宿州学院信息工程学院,宿州学院数学与统计学院
【出 处】
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宿州学院学报
【发表日期】
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2013年04期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级教学研究项目(2012jyxm547);安徽省高等学校省级优秀青年人才基金项目(2011SQRL154,2012SQRL203)
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