【摘 要】
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探索与创新是数学的生命线,没有创新,也就没有数学的发展。对于小学数学教学来说,它看似抽象、枯燥、无趣,其实,它创造的过程却是鲜活、生动的,因为在这个创造学习的过程中,
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探索与创新是数学的生命线,没有创新,也就没有数学的发展。对于小学数学教学来说,它看似抽象、枯燥、无趣,其实,它创造的过程却是鲜活、生动的,因为在这个创造学习的过程中,它可以充分调动学生全方面的感觉器官,使学生最大限度地投入到积极思考的学习过程中,进而使学生体验到创造的成功与喜悦。因此,教师要找准一切机会,注重培养学生的创新精神。那么,如何有效地培养学生的创新精神呢？笔者从以下三方面着手尝试。
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