【摘 要】
：
良性的教学过程离不开师生的互动,只有教师和学生彼此发挥积极的协调配合,才能够实现教学的成功.初中英语教学过程中想要实现良好的师生互动,最关键的一点是教师创新教材的使
【机 构】
：
新疆库车市第三中学,新疆 库车,842000
论文部分内容阅读
良性的教学过程离不开师生的互动,只有教师和学生彼此发挥积极的协调配合,才能够实现教学的成功.初中英语教学过程中想要实现良好的师生互动,最关键的一点是教师创新教材的使用,保证学生能够积极地参与到课堂当中,实现全程互动,让学生成为课堂的主体,在良好的互动过程当中实现师生共赢.本文主要分析目前初中英语课堂互动教学的意义,总结出互动教学的实施对策,为初中英语课堂教学效果的提升做出有效参考.
其他文献
随着教改的不断深入,历史教师在教学过程中,需要不断地创新自己的教学模式和教学方法.比如教师用情境教学的模式进行教学,可以提高课堂效率,还可以提升学生的历史综合素养.
盲校的语文课更应该把培养视障学生语言表达能力作为语文学习能力的一项重点工作来抓.根据视障学生对声音的感知敏感的特点,通过触发情感,激发学生的语言表达的兴趣;加强教师
氨是一种重要的化工原料，应用十分广泛，为储存及运输便利，通常将其加压或冷却得到液氨。液氨具有腐蚀性，且容易挥发，化学事故发生率较高。Q235C钢制液氨储罐，工况条件较恶劣，对压力
LNG(Liquefied Natural Gas)，即液化天然气的英文缩写。天然气是在气田中开采出来的可燃气体，主要成分由甲烷组成，LNG是将常压下气态的天然气冷却至-162℃，使之凝结成液体。随着
目前新疆各地区青年教师数量急剧增加,但青年教师由于刚走上教学岗位,明显专业化程度不够,经验不足,本文分析了新形势下青年教师自我成长的必要性及实现途径.
习作是一种非常重要的书面文字表达形式,同时也是展现学生自身语文素养的一个重要的途径,是当前语文阶段教学活动的开展重点.小学语文学科本身具有人文性和工具箱的特点,我们
中国教育改革和发展已经进入新时代.为了适应新时代要求,培养学生时代精神和创新能力,我们思想政治课教学,迫切要求打破“一言堂”的教学方式,让学生“说”起来.笔者就为什么
与普通儿童相比,培智儿童在认知能力、思维能力以及适应能力方面发展较慢,智力水平整体较低.基于此情况,培智学校的语文教学应当侧重以生活作为教学切入点,对培智儿童进行适
学前教育过程中,基于生活角度的幼儿园特色教育,能够显著提升幼儿的学习积极性,使得其可以更为积极主动地参与到学习中去.生活角度的幼儿园特色教育能够让幼儿的兴趣得到有效
本文研究的目的为了寻找猪传染性胃肠炎的诊断方法和防疫措施,采取临床症状、病理学检验等手段,进行诊断,科学引种、合理免疫接种等进行防止,结果显示,对于猪传染性胃肠炎有