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法学双语教学中课程设置的三种实践均没有产生如意效果。法学双语教学应弃“课程设置”而重“教学内容选择”，遵循双语教学目的与法学专业教学目的相辅相长原则，实现英语目的与专业目的的良性双赢。从教学效果出发，综合评估各种因素，科学选择教学内容。
法学双语教学方式的新探索
【摘 要】
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法学双语教学中课程设置的三种实践均没有产生如意效果。法学双语教学应弃“课程设置”而重“教学内容选择”，遵循双语教学目的与法学专业教学目的相辅相长原则，实现英语目的与
【机 构】
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福州大学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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