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通过梳理联通主义学习理论的知识观及学习观,分析联通主义学习理论对高校成人非学历继续教育的指导意义,并指出应从建构学习资源和完善教学设计两方面构建高校成人非学历继续教育。
联通主义学习理论视角下高校成人非学历继续教育模式构建
【摘 要】
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通过梳理联通主义学习理论的知识观及学习观,分析联通主义学习理论对高校成人非学历继续教育的指导意义,并指出应从建构学习资源和完善教学设计两方面构建高校成人非学历继续
【机 构】
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东北石油大学
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会“十二五”规划课题“发挥继续教育职能培养石油行业紧缺科技人才的研究”(项目编号:14G079)的阶段性研究成果
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