信息技术与课程趋向深度融合——对2011版新课标中信息技术的解读

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jiwei1058

【摘要】

：

<正>从2001版到2011版课程标准,基础教育课程改革已走过十年。回溯2001版新课标颁布之初,我国教育信息化刚刚起步,许多被称为典型或示范的"整合课",往往是信息技术技能的学习

【作者】

：

贺平

【机构】

：

北京师范大学现代教育技术研究所;

【出处】

：

中国信息技术教育

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

深度融合新课标现代教育技术

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<正>从2001版到2011版课程标准,基础教育课程改革已走过十年。回溯2001版新课标颁布之初,我国教育信息化刚刚起步,许多被称为典型或示范的"整合课",往往是信息技术技能的学习课,或只是教师在课上运用了某种信息技术。尽管这样的"整合课"对突破教学重、难点有一定的帮助,但对学生创新精神与创新能力的培养作用不大。这期间,相关研究也大多停留于定

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