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基于对智慧教学的基本理解,该研究构建了以情智交互为核心的智慧教学环境下教师教学行为交互架构,并从启动情智、生成并展现情智、发展情智等角度分析了智慧课堂教学过程的行为交互要点,并据此给出了提升教师教学交互深度的措施建议,以保障教师教学交互行为的不断深化,进而促进教师智慧教学理想的达成。
智慧教学环境下高校教师教学行为交互深度研究
【摘 要】
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基于对智慧教学的基本理解,该研究构建了以情智交互为核心的智慧教学环境下教师教学行为交互架构,并从启动情智、生成并展现情智、发展情智等角度分析了智慧课堂教学过程的行
【机 构】
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合肥学院经济与管理学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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2018年安徽省重大教学改革研究项目(2018jyxm0875),2019年合肥学院校级质量工程项目(2019hfzyjh01)阶段性研究成果
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