【摘 要】
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自我国加入世界贸易组织以来,我国经济迅速发展,逐渐形成经济全球化的趋势。在这种趋势的指引下,越来越多的国际之间的跨文化交流出现问题。我国目前并没有消除传统语法、翻
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自我国加入世界贸易组织以来,我国经济迅速发展,逐渐形成经济全球化的趋势。在这种趋势的指引下,越来越多的国际之间的跨文化交流出现问题。我国目前并没有消除传统语法、翻译法的教学影响,以及家长、学校等客观原因的存在,导致我国小学英语教学中忽略目的语的文化教学,使得学生停留在书本上简单的应试教育模式,忽视学生对于跨文化交流能力的培养。本文针对小学英语教学课堂上培养学生跨文化交际的现状分析,并提出解决问题的有效办法和措施,旨在为小学英语教学提供创新、有效的教学模式。
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