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鼓励性自学法初探汝州市教师进修学校马运来中小学语文教学虽然经历了几次改革，但那种“教师讲、学生听”的传统教学模式，仍严重地禁锢着广大学生学习的主动性和积极性。如何改变这种现状，创设一种生动活泼的学习气氛，使学生带着一种高涨的情绪进行学习和思考呢？我大...
鼓励性自学法初探
【摘 要】
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鼓励性自学法初探汝州市教师进修学校马运来中小学语文教学虽然经历了几次改革，但那种“教师讲、学生听”的传统教学模式，仍严重地禁锢着广大学生学习的主动性和积极性。如何改
【机 构】
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汝州市教师进修学校
【出 处】
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河南教育
【发表日期】
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1995年4期
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