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品德与生活导行作业不仅是课堂教学的延伸，更是学生良好品德和行为习惯养成的有效载体。以公共空间“静意识”为切入口，从与儿童兴趣对接、与学生需求对接、与生活实践对接等三个方面开展导行作业的设计，体现了品德与生活导行作业的趣味化、自主化和生活化。
基于“静意识”的品德与生活教学导行作业设计例谈
【摘 要】
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品德与生活导行作业不仅是课堂教学的延伸，更是学生良好品德和行为习惯养成的有效载体。以公共空间“静意识”为切入口，从与儿童兴趣对接、与学生需求对接、与生活实践对接等三
【机 构】
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杭州市德胜小学教育集团
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2014年5期
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