【摘 要】
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2015年11月2日,国产C919大型客机首架机正式总装下线。这不仅标志着C919首架机的机体大部部段对接和机载系统安装工作正式完成,已经达到可进行地面试验的状态,为下一步首飞奠
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2015年11月2日,国产C919大型客机首架机正式总装下线。这不仅标志着C919首架机的机体大部部段对接和机载系统安装工作正式完成,已经达到可进行地面试验的状态,为下一步首飞奠定坚实的基础,更标志着中国成为世界上少数几个有能力研制大型客机的国家。C919的惊艳亮相,使中国人的“大飞机梦”渐行渐近,而在这时,人们不禁会问,国产大型客机C919到底有哪些高科技含量?
November 2, 2015, the first domestic C919 large aircraft official assembly line off the assembly line. This not only marked the formal completion of the installation of most of the aircraft’s C919’s mainframe sections and the installation of the airborne system, but also achieved the status of being able to conduct ground tests. This laid a solid foundation for the first flight of the next step and marked that China has become the world’s A few countries that have the capacity to develop large passenger aircraft. C919’s stunning debut, so that the Chinese’s “big aircraft dream” approaching, but at this time, people can not help but ask, what the domestic large aircraft C919 in the end what high-tech content?
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【摘要】近年来，教育界甚至社会各界人士都在呼吁“教育要回归生活”。然而，尽管呼声如此强烈，现如今的教育和生活相脱离的现状却是愈演愈烈。笔者在认真研读陶行知的生活教育思想的基础上发现：“高职英语教学生活化”对当今高职英语教学具有重要的启示意义。本文首先简要地介绍了陶行知先生的生活教育理论的思想内涵，进而就当今高职英语教学中的问题提出高职英语教学的生活化。旨在帮助广大高职英语教师恰当理解陶行知先生的生
情感因素就像心理暗示，对一个人的影响非常大。将情感价值观的渗透与培养纳入高中英语教学课堂中体现了新课程“以人为本”的教学理念，对学生加以情感引导能够增加他们的自信，使他们享受快乐的学习过程，并取得学业上的进步。因此本文主要研究在高中英语教学中情感价值观渗透与培养的具体策略。 一、充分挖掘教材中的情感因素，培养学生的审美能力 教材是学生学习的第一手资料，并且教材编委会在进行内容编写时是在综合学生
【摘要】兴趣是一切工作的内在动力，学习也不例外，特别是处在学习的起步阶段，兴趣更不可缺。少儿善于模仿、态度自然、乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。学生的英语思维空间有很大的局限性。怎样才能帮助学生更好地理解英语，听说英语，这就要求老师在教学中做到表情化、动作化，采取各种教学方法，调动学生积极性，给孩子营造一个轻松愉快的学习环境。 【关键词】轻松愉快 激发兴趣 宽松环境 渗透教学 小学
【摘要】随着新课改的进程，在中职英语教学中，多媒体教学越来越受到教师的重视和学生的欢迎。本文阐述了在课下、课上使用多媒体辅助教学给英语课堂教学带来的好处，也谈论了在使用过程中应该要把握适当的度。 【关键词】中职英语 多媒体 英语教学 英语作为一门社会性、实践性以及综合性较强的学科，对学生的综合能力要求较高。传统教学方法已经不能满足现代社会对于学生英语水平能力的要求，多媒体的应用逐渐普及开来。这
【摘要】高职院校以培养高素质的职业技术人才为根本目标，其英语教学内容自然也更为注重实践应用。交际法是一种适合高职英语教学的实践教学方法，其目标是培养学生的交际能力。本文在分析交际法内容的基础上，对高职英语教学中如何应用交际法提出了参考性建议，以供参考。 【关键词】高职英语 交际法 英语教学 应用 随着新一轮课程改革的不断深入，高职英语教学工作也面临着复杂而深刻的变化形式，传统的英语教学理念和教
【摘要】整体班级授课制已有三百多年了，随着时间的推移，不可避免地存在着它的局限性。学生自身和其发展过程中又存在着这样或那样的差异，“课堂差异”的显著会给传统的教学，尤其是“听”、“说”方面的“语言统一教学”模式带来诸多困难。所以本文旨在探讨对整个年级分成几个单价，实施另外重新分班（层）的前提下，进行英语听力分层教学的可行性的做法及优势。 【关键词】“课堂差异” 听力的重要性 分层要求和训练 一
源远流长的中国传统医学不仅是一项优秀的民族文化遗产,而且千百年来为人类的生命健康做出了巨大贡献.作为传统医学的特有药物,中药资源研究密切关系着中医国粹的发展和传承.
以分层教学的理念为指引,为各个层次的学生提供知识学习的平台及能力提升的空间,“8333”课堂教学模式给学生提供了主导课堂的时间与实践,分层教学为每一个孩子提供了展示的
【摘要】高职院校教学不同于一般意义的教学，由于高职院校生源的特殊性以及其培养目标的实用性，决定了其英语教学不能局限于传统高校英语教学的方式，而是应该根据自身特点，制定出适合于提升自身教学质量的教学模式。分层模式英语教学是目前为大家所认可的适用于高职院校英语教学的大胆尝试。这里我们主要从高职院校生源特点、分层教学的特点以及具体措施等方面对这一教学模式做简要分析，希望对相关从业者有所帮助。 【关键词
Now,more and more parents believe the theory that their children should take the lead as soon as possible at the starting line,requiring the young to study art