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宇宙射线中子法是介于点测量与遥感监测的中尺度、非接触土壤水分测量方法。将测量点设于土壤异质性较大的山地地形下垫面,以烘干称重法为标准对比,以频域反射法为连续性观测对照,对宇宙射线中子法在复杂下垫面的测量进行对比研究。结果显示:在复杂下垫面条件下,宇宙射线中子法对区域土壤水分测量值与烘干称重法多点平均计算值所代表的真值间直线方程的拟合优度(R2)为0.8717,均方根误差(RMSE)为0.0159k
为提高光照度计的检测精度,针对光照度检测系统,应用Takagi-Sugeno模型的自适应神经模糊推理方法(ANFIS)到光照度检测系统,对光照度检测电路进行了误差补偿,并给出了硅光电池
在语言活动中,输入和输出两个重要环节共同构成新课程课堂语言习得的全过程,缺一不可。因此,外语教师应该在课堂教学中充分利用现代教学手段(多媒体等)合理安排两种不同习得方式的内容,在输入与输出之间找到一个平衡点,合理分配课堂时间从而获得最佳的教学效果。  一、教师在听说训练的教学过程中务必做好如下几个环节  1.克服情感障碍,激发学习兴趣  在中学阶段,学生们已经逐步建立了独立的人格,形成了较强的自我
【摘 要】教师在课堂教学中评价学生时要正确地认识学生的个体差异,采用不同的评价方法促进学生的发展,并且在教学实践中不断改进评价方法,使不同的学生得到不同的发展。教师要善于运用不同的尺子评价学生;要加强对学生探究、创新和实践能力的评价;要使数学课堂教学评价有助于学生认识自我,建立自信;要注意延缓评价方法的运用;要让学生在认真倾听中学会评价。  【关键词】学生 课堂教学 评价 教师  小学数学课堂教学
伴随着课堂教学改革的不断深入,各个学科的教学策略,正在发生巨大的变革,广大的一线教师,彻底打破单一的传授方式,把多元化的教学模式,融入到教学实际中,运用多种教学观念,采
【摘 要】《语文新课程》对作文的要求越来越高,而当前的初中作文不管是对于老师还是学生来说,都是一个老大难的问题,学生写作兴趣不浓,甚至反感。面对这令人难堪的现状,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平迫在眉睫。作为一名普通的初中语文教师,我摸着石头过河,不断努力,不断摸索,并开创性地展开作文教学工作,在激发学生的写作兴趣方面做了几项尝试。这些都是我工作几年来积累的一些行之有效的写作教学方法,通过这
写作永远是思想感情的表达和交流,能具体明确、文从字顺地表达自己的意思是小学写作能力的总体目标。写作能力目标的达成离不开写作知识、方法的支撑,但写作知识、方法不会自动
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【摘 要】语文课堂教学低效,应该说主要责任在执教老师。执教老师如同戏剧的导演,起主导作用,如果这个“导演”主导得不够:师德欠高,业务能力欠佳,教法欠优,对学生要求欠严,教学态度欠勤,不能建立课堂教学新理念,不能调动学生自主学习的积极性,备课、教学、批改、辅导、考试、评讲等环节落实不严谨,那么,这样的老师所执教的语文课堂教学,肯定是低效的。  【关键词】课堂教学低效 师德 浮躁  俗话说:“当官不当