【摘 要】
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小学语文新课程标准的提出,对现行语文教学也提出了新的要求,对于一向是重难点的阅读教学,也提出了综合性阅读、探究性阅读、自主性阅读等多种阅读教学新理念。教师在实际的教学
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小学语文新课程标准的提出,对现行语文教学也提出了新的要求,对于一向是重难点的阅读教学,也提出了综合性阅读、探究性阅读、自主性阅读等多种阅读教学新理念。教师在实际的教学中,需要更新方法和理念,努力适应新课程标准的要求,完成素质教育的目标。小学语文新课标阅读教学在小学语文新课标中,将阅读教学定义为“学生、教师、文本之间对话的过程,是学生的一种个性化行为。”这就要求教师要作为一个“引路人”,带动学生积极思考,让学生加深理解并有所感悟,在文化与情感的熏陶中得到美的享受的思想启迪。
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