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近年来,高校大学生心理危机干预从反应性干预逐渐向预防性干预转变,辅导员的职能模式发生了变化,使心理危机干预重在防患于未然。[1]文章通过对一例抑郁状态学生的心理干预方法与策略进行分析总结,提出无条件积极关注有助于建立融洽的师生关系;良好的社会支持系统有利于当事人身心康复;心理专业人员适时介入有利于提高干预的实效;心理危机后续干预有助于当事人恢复社会功能等启示,为高校辅导员开展大学生预防性心理干预提供了借鉴和参考。