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近年来,对于文言文教学方法的研究和讨论似乎日渐稀少,人们在积极推进素质教育的同时,往往很少顾及文言文的教学,文言文教学在不断弱化.造成这种情况有其客观原因(文言文年代久远,有语言障碍),但更主要的还在于主观因素(教学方法的问题).作为一名教学工作者,必须认真研究文言文教学,探寻文言文教学特点的方法和规律,从而切实提高文言文教学的效率.