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从地理教学设计的角度看,影响地理教学目标达成的关键因素有地理教学目标、教学策略、教学评价。地理教学目标达成的内部机制是地理教学目标、教学策略、教学评价之间的适配。它包括地理教学策略与教学目标的适配、地理教学评价与教学目标的适配、地理教学评价与教学策略的适配。
中学地理课堂教学目标达成的内部机制研究
【摘 要】
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从地理教学设计的角度看,影响地理教学目标达成的关键因素有地理教学目标、教学策略、教学评价。地理教学目标达成的内部机制是地理教学目标、教学策略、教学评价之间的适配
【机 构】
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安徽师范大学地理与旅游学院,华中师范大学城市与环境科学学院
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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2016年度安徽省哲学社会科学规划青年项目(项目编号:AHSKQ2016D39)
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