【摘 要】
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目的分析神经内科临床护理教学中微信平台的应用方式及应用效果。方法纳入2018年~2019年神经内科76名护生作为研究对象,按照随机数字表法进行分组,每组各38例;按照护理教学方
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目的分析神经内科临床护理教学中微信平台的应用方式及应用效果。方法纳入2018年~2019年神经内科76名护生作为研究对象,按照随机数字表法进行分组,每组各38例;按照护理教学方式的不同分为实验组和常规组,实验组开展融合微信平台的教学,常规组实施传统教学模式,将两组护生出科时的理论成绩、技能操作成绩、护生满意度、不良事件发生情况进行对比。结果实验组38名护生出科时的理论成绩、技能操作成绩、护生满意度均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组不良事件发生率为0,显著低于常规组(5.26%),
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