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目的：通过多媒体在医学物理学教学实施现状分析，总结了医学物理学教学应用的体会及欠缺之处。方法：从教学理论出发，遵循素质教育、创新人才培养的教育规律，对医学物理学教学中，采用多媒体教学与传统教学手段有机的结合，并在多媒体技术应用等方面进行了探讨。结果：使医学物理学课程，以现代教育技术为载体，深受医学生的欢迎，并能调动学生学习的积极性、主动性。发挥了医学基础课育人的功能，提高了学生的逻辑思维能力，更全面地实施了素质教育。结论：通过教学实践，能够较好地把握多媒体在教学中的作用和地位，发挥其优势，达到提高教学质量