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随着高等教育改革的全面推进,人们围绕如何提高教学质量、完善课程体系、培养应用型人才开展了大量工作.围绕应用型数学课程概率论与数理统计目前在教学中存在的问题,通过对授课计划和考核方式的修整,结合应用教学案例,为高等院校教师培养具有创新精神的应用型人才提供了有益的参考,与此同时对任课教师也提出了更高的要求.